Gli insegnanti curricolari della scuola primaria svolgono un ruolo cruciale nel favorire un'educazione inclusiva ed efficace per alunni e alunne. Nel tempo ho creato un po’ di attività per far memorizzare e ripassare questi suoni.
Scrivo il mese per comodità di archivio, non c’è un momento giusto o sbagliato per affrontare gli argomenti. Gli argomenti si affrontano in base alla situazione della classe che solo l’insegnante può conoscere.
Erickson offre una ricca varietà di proposte educative, progettate per supportare l'insegnamento e l'apprendimento nella scuola primaria. Queste proposte includono libri didattici, giochi educativi, quaderni operativi e corsi di formazione, pensati per sviluppare le competenze cognitive, sociali ed emotive dei bambini e delle bambine.
I nostri libri trattano argomenti come la matematica, l’italiano, la storia e la geografia, sempre con un occhio attento alle esigenze specifiche di alunni e alunne. Ad esempio, le nostre proposte basate sul Metodo Analogico facilitano l'apprendimento della matematica e dell'italiano in modo accessibile e coinvolgente.
Inoltre, offriamo quaderni operativi specifici che sono strumenti pratici per insegnanti, sia per le lezioni frontali che per il lavoro individualizzato. Questi quaderni sono utilissimi per affrontare e gestire eventuali disturbi dell'apprendimento e per facilitare l'inclusione scolastica.
I nostri corsi di formazione e convegni sono occasioni irripetibili per l'aggiornamento professionale degli insegnanti. Qui si discute delle metodologie didattiche più innovative e si condividono esperienze di successo nel mondo dell'educazione primaria.
Attraverso l'uso di strumenti digitali e app educative, Erickson offre anche soluzioni tecnologiche avanzate per potenziare l’apprendimento. Questi strumenti digitali sono pensati per essere utilizzati sia in classe che a casa, per un'esperienza di apprendimento completa e senza interruzioni.
I giochi educativi e i giochi riabilitativi che proponiamo sono progettati per stimolare la creatività e le abilità cognitive dei bambini e delle bambine, rendendo l'educazione un'avventura divertente e stimolante.
La nostra offerta include anche test specifici per insegnanti e professionisti dell'area educativa. Questi strumenti sono fondamentali per la valutazione delle competenze e per la pianificazione di percorsi didattici personalizzati, capaci di rispondere alle esigenze di ogni singolo alunno e alunna.
Ho da poco concluso il percorso di presentazione delle lettere C - G in classe prima, vi racconto brevemente il percorso svolto. Ho introdotto la presentazione di queste lettere speciale con una filastrocca, prima abbiamo conosciuto la lettere C e poi la lettera G.
Piano piano ha preso vita anche la nostra tabella di supporto con i suoni di C-G, realizzata con i cartelli dei suoni duri e dolci, il file completo lo trovate nel mio profilo Eduki (qui). Abbiamo poi scoperto come la lettera I, una lettera elegante e regale a cui piacciono i pasticcini, trasformi i suoni duri di C e G in suoni dolci. Per presentare ai bambini questa trasformazione ho preparato un’altra filastrocca. Abbiamo scritto tante parole con CIA CIO CIU e in un secondo momento con GIA GIO GIU.
Per consolidare questo aspetto ho proposto un gioco alla SmartBoard in cui i bambini dovevano completare utilizzando le tessere delle lettere i suoni mancanti e poi controllare di aver fatto giusto sempre osservando alla lavagna la parola completa. Lascio alcune immagini come esempio, tutto il materiale lo potete trovare su eduki nel profilo AlberoAlato o a questo link.
L’incontro finale è stato poi con FATA H, dopo aver conosciuto la consonante nelle sue caratteristiche abbiamo scoperto come sia in grado di fare magie e trasformare i suoni dolci in suoni duri! Tutto il materiale completo lo potete trovare e acquistare nel mio profilo eduki, mi trovate come AlberoAlato oppure potete trovarmi con questo link . Spero possa esservi utile!
Attività Pratiche per l'Apprendimento dei Suoni
Per proporre in modo significativo i suoni Ci e Ce ho pensato di parlare in classe di un animale amato dai bambini, il cervo. Nel proporre la lettera C è sempre delicato il passaggio alla pronuncia differente dei suoni duri e dolci, quindi ho preferito soffermarmi su un argomento interessante per i miei alunni.
Abbiamo cercato immagini di questo animale, le abbiamo osservate con attenzione per poter fare dei disegni. Le corna hanno colpito molto i miei piccoli alunni, nel nostro laboratorio di scienze abbiamo dei palchi da osservare e da poter toccare. Poteva a questo punto mancare una lettura a tema cervo?
Per esercitare i bambini con le sillabe proposte ho preparato degli incroci di parole con cui allenarci a scrivere riflettendo sui suono, sulle lettere e sulle lunghezze differenti dei termini proposti.
Di pari passo all’allenamento con suoni e sillabe va anche l’allenamento a formare frasi. Per guidare i bambini nella corretta formulazione di frasi e per scoprire strategie utili al loro riordino ho preparato alcune frasi da costruire. Come strategia indico di cerchiare subito il punto, la parola con vicino il punto sarà sicuramente l’ultima della frase!
Poi abbiamo immaginato un HOTEL dove trascorrere le vacanze, l’Hotel Dolci Notti. Con ritagli di carta i bambini hanno costruito un HOTEL a forma di H. Hanno aggiunto un portone (che ci ha permesso di riflettere su accrescetevi e diminutivi), dieci finestre (per soffermarci ancora sul suono CI), due vasi di fiori e tre stelle che ognuno si è fustellato.
Abbiamo iniziato osservando le tre lettere che compongono i trigrammi presenti in una scheda. Per ogni suono abbiamo ritagliato le immagini e scritto il nome di sei parole che lo contengono.
La lettera C offre ora l’opportunità anche di proporre le categorie SINGOLARE e PLURALE. La nostra attività è stata collettiva: io scrivo sullo schermo presente in classe, i bambini su una pagina di quaderno piegata a metà. Da un lato nomi singolari, ne ho proposto uno ad ogni bambino, fino a scriverne dieci, e dall’altro i nomi al plurale. Cerco di non inserire troppe parole nuove, basta che i bambini trovino i diversi suoni proposti nell’ultimo periodo.
Come controllo sulle riletture questa volta ci sono 3 gatti, dei piccoli disegni in alto perché i bambini si abituino a contare le riletture.
É stata un’attività gradita ai bambini che ci è servita come allenamento mirato. Qualcuno è veloce nel riconoscere sillabe e parole, qualcun altro necessita di qualche attimo in più per riflettere. Abbiamo diviso la pagina in due parti e scritto CI e CE con due colori condivisi. Poi i bambini hanno riletto, a turno, una parola alla volta, e mi indicavano dove scriverla, se dalla parte di CI o di CE. Infine sono venuti a cerchiarla alla lavagna.
Ho proiettato le parole sullo schermo digitale presente i classe. Ho trovato questa modalità di lettura di liste di parole accattivante per i bambini, funzionale per tenere alta l’attenzione, efficace per seguire tutti insieme la lettura, inclusiva perché non avendo impostato tempi predefiniti passavo da una parola all’altra in base alle necessità dei piccoli, in caso poi di difficoltà o indecisione potevo indicare la sillaba da leggere direttamente dallo schermo. Una volta trascritte abbiamo scelto alcune di queste parole per formare delle frasi.
Materiali Utili e Dove Trovarli
Nella tabella si trovano tante immagini il cui nome contiene uno dei suoni della G o della C. Il bambino deve per prima cosa pronunciare il nome e scegliere in quale colonna posizionarlo in base al suono.
Nel pdf allegato troverai la lettura per l’insegnante, il dettato, una scheda semplificata per i bambini in difficoltà di apprendimento e per finire… la gabbia e il recinto in versione flip book.
Ti ricordiamo che tutti i materiali o idee che trovi sul sito non possono essere incorporati in altri siti o progetti personali e/o commerciali. Potrai condividere solo il link diretto al sito web.
Il Cuorfolletto Creative Shop è il negozio online della nostra casa editrice. Qui potete acquistare le nostre raccolte di lapbook, minibook fai-da-te, giochi pop-up e tanti altri formati da stampare e costruire insieme, trasformando ogni attività in un piccolo laboratorio di meraviglia.
Non avete trovato il contenuto che stavate cercando? Chiedetecelo: ogni mese realizziamo i materiali più richiesti dai lettori!
Nella gabbia dei suoni duri ci sono: un pinguino ghiacciato, una piccola tartaruga, un canguro col suo cucciolo, un coccodrillo coi denti aguzzi, una capra con le corna e un cavallo dalla lunga criniera.
In seguito alla lettura abbiamo svolto delle attività di comprensione e abbiamo cercato tante parole che iniziavano o che contenevano il suono C. Una parola a testa, esercitandoci così in modo pratico e veloce per 5 - 10 minuti al giorno.
Un po’ perchè in tedesco hanno altre regole di pronuncia, un po’ perchè sono effettivamente suoni difficili da ricordare.
Sono considerati “suoni difficili” le coppie formate da una consonante seguita da R: BR, CR, DR, DR, FR, GR, PR, TR. A queste si aggiungono i gruppi formati dalla consonante S più una delle coppie precedenti: SBR, SCR, SDR, SFR, SGR, SPR, STR.
Nota bene: le parole in elenco non hanno alcuna pretesa di esaustività.
Laboratorio Interattivo Manuale: "Imparo a fare i lapbook"
